15 nov 2018

Los Microplásticos

LOS MICROPLÁSTICOS

El alumnado de 3ºESO, en la clase de Tecnología, realizó una pequeña investigación sobre los microplásticos, lo que son, de donde provienen, a donde van, donde se encuentran, efectos negativos y posibles soluciones.

Por grupos, han mostrado sus conclusiones y las han expuesto a lo largo de varias sesiones.

También se ha realizado un trabajo expositor, que se muestra en el hall del Colegio Galaxia.

Estos son algunos datos e imágenes impactantes.

Son plásticos de menos de 5 mm de diámetro

Se encuentran en pastas de dientes, geles de ducha, exfoliantes, agentes limpiadores, protectores solares, detergentes, productos de fregado, fibras sintéticas y lentillas.

Debido a su pequeño tamaño son demasiado pequeños para ser eliminados por filtración de aguas residuales y terminan en ríos y océanos donde son ingeridos por aves, tortugas, peces, mamíferos marinos e invertebrados.

Los microplásticos se están incorporando en la cadena alimentaria.

Más del 90% de las marcas de sal común contienen microplásticos

El 83% de las muestras de agua del grifo de una docena de países está contaminada por microplásticos.

Se han encontrado microplásticos también en el agua embotellada.

Tienen la capacidad de atraer sustancias químicas y de liberarlas, lo que las convierte en una bomba tóxica.

Sólo en Europa, llega al medio marino 8627 toneladas de plástico procedentes de los microplásticos en los cosméticos (equivalente al peso de la Torre Eiffel).

8 millones de toneladas de plástico entran en el océano cada año.

Trabajo expositor mostrado en el hall del Colegio Galaxia

23 oct 2018

Tea time

Last week we welcomed our new language assistant, Kevin Pridham. He is English, but he has recently been teaching in Finland. While having a tea, he was talking to parents about his life and the methodology he is going to use with the students.
Kevin will turn our kids into English chatterboxes!!!

15 oct 2018

Bacteria

Traballos realizados polo alumnado de 1ESO B en Bioloxía.

Tiñan que representar una bacteria procariota.

Noraboa polo seu resultado.

Edurne Romero Lourido, Sheila Rios Fernández e Marta Vilar Castro

Claudia Ouviña Pinazas, Lucía Rodríguez Fernández, Eva Díaz Muñoz, Carolina Sampedro

Olveira, Manuela Regades Pardavila e Rosa Sampedro Pego

Manuel Santos Ruiz, Juan José Rivas Sánchez, Pablo Sampedro Mos e Dario Sevilla Resúa

Pepe Meis Muñiz, Nicolás Mosquera Sánchez, Iago Lorenzo Pérez, Pedro Gago Fernández,

Josué Otero Sambade e Ibrahim Ijioui Bougdour

Tamara Sieira Sampedro, Tiffany García Condi, Kimberly Gálvez Castillo e Anahí Oruna

1ESO B

4 jun 2018

English class: Extra activities for third grade!!! Unit 5. ¡¡¡Actividades extra para tercero de primaria!!! Tema 5.

Reinforcement worksheets for third grade. Unit 5

Hojas de trabajo de refuerzo para tercero de primaria. Tema 5

22 may 2018

RESIDUOS ELECTRÓNICOS

El alumnado de 2 ESO en clase de Tecnología, ha trabajado el Proyecto Giosué, mostrando los graves impactos ambientales y los riesgos en la salud humana, sobre todo en los niños, que generan los residuos tecnológicos.

RESIDUOS ELECTRÓNICOS

La composición de los residuos de aparatos electrónicos es muy diversa, llegando a contener más de 200 compuestos diferentes, de los cuales hay varios potencialmente peligrosos para la salud humana. Los que representan mayor riesgo son: plomo, cobre, mercurio, cadmio, bromo, arsénico, litio y el PVC.

Mucha de la basura electrónica termina en basureros, incluso incinerada, y algo peor, mucha basura es exportada desde los países desarrollados hacia los menos favorecidos agravando el problema porque se deja la gestión de este tipo de residuos a los más pobres.

Ciudades como Guiyu (China) o Agbobgbloshie (Ghana) son los mayores vertederos de residuos tecnológicos del mundo. La técnica de reciclaje utilizada, consiste en quemar los aparatos para retirar los plásticos y poder acceder más rápidamente a los metales que contienen. Este humo resultante es muy tóxico. Además se contaminan las tierras y el agua, que llegan a los alimentos y animales de consumo humano.

Los desechos de los aparatos electrónicos pueden afectar al cerebro, los riñones, el sistema respiratorio, aparato reproductor, provoca alteraciones en el aprendizaje y la memoria, daños en la tiroides y las hormonas del ciclo sexual femenino, daños en el sistema nervioso y desarreglos digestivos.

Ahora, cada vez llega tecnología más moderna, que funciona correctamente pero que se tira porque la gente prefiere cosas más modernas.

“Tierras enfermas, aguas envenenadas, aire dañino y vidas condenadas”

“Se calcula que el tráfico de residuos electrónicos, mueve ya más dinero que el mundo de la droga”

“Negocio de la basura electrónica: 100000 teléfonos móviles contienen 2,4 Kg de oro equivalentes a 122000 €, 900 Kg de Cobre valorados en 80000 € y 25 Kg de plata cuantificados en 26000 €”

“Cada año se genera en el mundo más de 40 millones de toneladas de residuos electrónicos”

“Los materiales se tratan en fogatas al aire libre liberando polvo y humos contaminantes”

“La contaminación ha provocado que el 80% de los niños tengan elevados niveles de plomo en su sangre”

“Hay padres que no tienen inconveniente en manipular todo tipo de componentes con su bebé en brazos”

12 may 2018

El Holocausto en cifras

En clase de Matemáticas, el alumnado de 1º ESO A, trabajó el proyecto Giosué, con la elaboración de un documento en el que se refleja el holocausto mediante cifras, identificando distintos tipos de números, elaborando tablas, empleando medios tecnológicos, buscando información y fotografías, compartiendo datos y trabajando en equipo.

EL HOLOCAUSTO EN CIFRAS

Entre los años 1919 y 1930 Hitler elaboró unos principios ideológicos que tuvieron como nombre el Nacional Socialismo, con la idea, además de muchas otras, de “unificar al pueblo alemán”. Escribe un documento político que denominó “la solución final” referida a la “cuestión judía” y que era el plan para el exterminio o genocidio de los judíos del territorio alemán.

Hitler asume el poder en el año 1933 con la ayuda del Partido Obrero Alemán.

Desde 1934 se va despojando a los judíos de sus derechos como ciudadanos y como seres humanos, negándoles la ciudadanía en el Reich, y con una ley que prohibía mezclar las sangres de judíos con la de los alemanes, prohibiendo el matrimonio mixto judío-alemán

Finalmente, y luego de haber redactado y aprobado las leyes, preparado la infraestructura (guetos, campos de concentración y ferrocarriles), el gobierno toma la “decisión final” del genocidio y exterminio definitivo de judíos, no sólo en Alemania sino en otros países de Europa en 1941.

La maquinaria del Holocausto tenía una red de aproximadamente 42 500 instalaciones por toda Europa para confinar y matar a sus víctimas y contó con la participación directa de entre 100 000 y 500 000 personas para su planificación y ejecución.Esta cifra incluye 30000 campos de trabajo forzado, 1150 guetos, 980 campos de concentración, unos 1000 centros de detención de prisioneros de guerra, unos 500 burdeles con esclavas sexuales y miles de lugares donde se aplicaba la eutanasia a personas dementes y ancianos, además de realizar abortos forzados. Muchos médicos y científicos estuvieron involucrados en experimentos llevados a cabo en los campos de concentración.

Las cámaras de gas comenzaron a funcionar el 25 de Julio de 1943 y en un año hubo ejecuciones masivas en los campos de exterminio de Auschwitz o Majdanek. Más 24000 personas fueron quemadas vivas o muertas en hogueras al aire libre, por falta de capacidad de las cámaras que se encontraban llenas de prisioneros judíos.

De los aproximadamente nueve millones de judíos residentes en Europa antes del Holocausto, aproximadamente dos tercios fueron asesinados.

En total, un mínimo de once millones de personas murieron, de ellas, más de un millón habrían sido niños.

Se estima que los alemanes y sus aliados asesinaron un total de un millón y medio de niños, entre los que se incluyen cerca de un millón de niños judíos y decenas de miles de niños de etnia gitana, niños alemanes con discapacidades físicas o psíquicas residentes en diversas instituciones, niños polacos y niños de las zonas ocupadas de la antigua Unión Soviética. Se calcula que murieron entre 5.000 y 7.000 niños como víctimas del "programa de eutanasia".

El acontecimiento que marca el fin del Holocausto Judío fue el fin de la Segunda Guerra Mundial y la consecuente muerte por suicidio de Hitler, cuando en definitiva perdió la guerra.